AC 3 - Concevoir et animer une formation avec la pédagogie active

Objectifs

• Acquérir les bases de la pédagogie active et des approches participatives.
• Concevoir des séquences de formation engageantes en pédagogie active.
• Animer des séances de formation en mobilisant des techniques d'animation participatives.
• Créer et adapter des supports pédagogiques pour le présentiel et le distanciel.

Description

• Introduction aux concepts de base de la pédagogie active
• Principes et concepts de base de la pédagogie active
• Techniques de mobilisation des apprenants : études de cas, discussions de groupe, jeux de rôle
• Engagement et motivation des apprenants pour concevoir une formation interactive

• Comprendre les dynamiques d'interaction au sein d'un groupe
• Créer un environnement d'apprentissage inclusif
• Techniques de facilitation et gestion de groupes diversifiés
• Adapter son animation aux différentes situations pédagogiques

• Outils de création de supports visuels et interactifs (slides, vidéos, documents)
• Concevoir des supports adaptés au présentiel et au distanciel
• Structurer un déroulé pédagogique à partir des supports créés
• Intégrer les principes d'accessibilité dans les supports pédagogiques 

• Animation de mini-sessions en utilisant les supports créés
• Intégrer activités interactives et évaluations via la plateforme Gérip
• Simulation d'animation de groupe en conditions proches du réel
• Ajuster ses techniques d'animation à partir des retours obtenus

• Révision et consolidation des compétences acquises
• Réflexion sur sa progression et auto-évaluation via Gérip
• Élaboration d'un plan de développement personnel post-formation
• Préparation de ressources réutilisables pour de futures sessions d'animation

• Entretiens individuels de clarification du projet et des besoins en compétences.
• Aide à la préparation ou à l'adaptation d'une séquence de formation en lien avec la pratique du stagiaire.
• Retour individualisé sur les mises en situation d'animation et les supports créés.
• Co-construction d'un plan d'action personnalisé à l'issue de la formation. 

Conditions d'accès

Savoir lire/ecrire/compter.Bases en animation de groupe souhaitees (niveau initiation accepte).

Rythme

Formation en continu;